+375 25 667-87-11

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

Речь начинается до слов

Тесты на развитие сенсорных систем ребенка

Сенсорная система — это то, как мозг ребёнка получает и обрабатывает информацию от органов чувств: слуха, зрения, осязания, вкуса, обоняния, а также от движения, равновесия и положения тела. Когда эта система работает слаженно, ребёнку легко расти, общаться, двигаться, играть и учиться. Но если происходят сбои, это может проявляться как задержка речи, проблемы с поведением, неуклюжесть, капризы, страхи или гиперактивность.
На данный момент доступны три ключевых теста, особенно важных для логопедии: оральная, слуховая и зрительная.
Тесты подходят для детей от 0 до 6 лет: для детей 0–1,5 года оцениваются базовые реакции (свет, звук, текстуры, движения), для 1,5–3 лет — простые сенсорные задачи, а для 3–6 лет добавляются более сложные наблюдения (буквы, формы, поведение в шуме, визиты к стоматологу, длительная зрительная/слуховая нагрузка).
В настоящее время готовятся отдельные тематические пакеты сенсорных тестов по возрастным группам, которые будут подробно описывать особенности трех ключевых сенсорных систем, важных для логопедии с учетом возраста.

Зачем проходить сенсорный тест?

Сенсорные нарушения встречаются чаще, чем кажется, но не всегда заметны сразу. Тест помогает определить, как ребёнок воспринимает и обрабатывает окружающий мир, и вовремя заметить сигналы, на которые стоит обратить внимание.

Тест показывает три типа сенсорных реакций:

Сенсорный тест — это первый шаг к пониманию, как помочь ребёнку чувствовать себя спокойно и уверенно.

Краткая инструкция как пользоваться тестами

1. Выберите тест согласно области диагностики Вашего ребенка.
2. Внимательно прочтите поля с описанием.
3. Поставьте галочку напротив ответа, который отражает состояние Вашего ребенка.
4. Проверьте все ли поля Вы отметили, иначе результат теста не будет корректным.
5. Подсчитайте количество ответов согласно инструкции под таблицей.
6. Ознакомьтесь с выводами и рекомендациями под таблицей согласно установленному диагнозу.
Cистема поможет родителям не просто увидеть проблемы, а эффективно с ними работать.
Подключить онлайн-систему
✔ Анализ результатов тестов и рекомендации доступны после регистрации.

Тест на оральную сенсорную чувствительность

Сенсорная оральная чувствительность — что это?

Оральная система отвечает за восприятие ощущений во рту: вкуса, температуры, текстуры, движения языка, жевания и глотания. Если эта система работает неслаженно, это может влиять не только на питание, но и на речь, гигиену и общее поведение ребёнка.
Выделяют три типа сенсорных особенностей:
  • Гиперчувствительность — ребёнок слишком остро ощущает вкус, запах, текстуру или температуру пищи, избегает или боится еды, определённых ощущений во рту.
  • Гипочувствительность — ощущения во рту притуплены, ребёнку нужно больше стимулов: он может пробовать несъедобные предметы, предпочитать ярко выраженные вкусы.
  • Смешанный тип — проявления обеих форм, например: не переносит одну текстуру, но постоянно жуёт несъедобные.
Описание ситуации
Гиперчувствительность
Гипочувствительность
Смешанная чувствительность
Как ребёнок относится к разной пище
Отказывается пробовать новую, ест только «понятную» пищу
Любит острое, кислое, солёное, постоянно добавляет соусы
Может избегать одной пищи и требовать другую с ярким вкусом
Что делает с предметами вне еды
Избегает облизывать марки, не переносит зубную пасту
Часто жуёт одежду, пальцы, игрушки
Не любит пасту, но всё равно что-то тянет в рот
Какие текстуры предпочитает
Ест только мягкое или пюреобразное после 2 лет
Нормально относится ко всем текстурам, но любит хрустящее, резкое
Ест мягкое, но тянется к резким вкусам и текстурам
Поведение у стоматолога
Боится, отказывается, сильно нервничает
Любит ощущения чистки, спокойно относится к визиту
Боится, но просит повторить интересные ощущения
Как жуёт и глотает
Часто давится, долго жуёт, может бояться проглатывать
Ест быстро, не замечая текстуру, не прожёвывает тщательно
Может давиться мягким, но с удовольствием ест жёсткое
Отношение к температуре еды
Ест только тёплое или только холодное, не переносит другие варианты
Не замечает разницы в температуре, ест всё подряд
Может резко реагировать на холодное, но пить горячее без дискомфорта
1. Инструкция по подсчёту и интерпретации результатов
Шаг 1. Заполните таблицу
Отметьте слово "да" в том столбце, который соответствует поведению вашего ребёнка в каждой ситуации.
Шаг 2. Посчитайте количество ответов "да" в каждом столбце:
  • Гиперчувствительность – … ответов "да"
  • Гипочувствительность – … ответов "да"
  • Смешанная чувствительность – … ответов "да"
Шаг 3. Ознакомьтесь с интерпретацией результатов теста.
2. Интерпретация результатов теста
Анализ результатов и рекомендации доступны после регистрации.
Для просмотра зарегистрируйтесь на сайте и войдите в личный кабинет.
4. Вы можете отправить результат теста педагогу и записаться на консультацию.
(Отправка запроса на консультацию с результатами теста доступна пользователям, зарегистрированным на сайте.)
* После ознакомления с тестом педагог свяжет с Вами для уточнения даты и времени консультации.

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Прикрепить результаты теста

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

Тест на зрительную сенсорную чувствительность

Сенсорная зрительная чувствительность — что это?

Зрительная система отвечает за восприятие света, формы, цвета, движения и положения предметов в пространстве. Она помогает нам ориентироваться, читать, писать, играть и взаимодействовать с окружающим миром. Если зрительная информация обрабатывается неслаженно, это может проявляться как чрезмерная или, наоборот, недостаточная реакция на зрительные стимулы.
Выделяют три типа сенсорных особенностей:
  • Гиперчувствительность — ребёнок слишком остро реагирует на свет, движения, обстановку, зрительный контакт, быстро устаёт от визуальной нагрузки.
  • Гипочувствительность — зрительные стимулы воспринимаются слабо, ребёнку трудно различать детали, следить за объектами, ориентироваться в пространстве.
  • Смешанный тип — наблюдаются проявления обоих типов: в одних ситуациях ребёнок избегает визуальных стимулов, в других — не замечает или ищет их.
Описание ситуации
Гиперчувствительность
Гипочувствительность
Смешанная чувствительность
Как реагирует на яркий свет
Закрывает глаза, жалуется на свет
Не замечает резкий свет, может смотреть на лампы
Может отворачиваться от солнца, но подолгу смотреть на мерцающие огни
Устойчивость к визуальной нагрузке (чтение, ТВ, игры)
Быстро устаёт, трёт глаза, жалуется на боль
Может долго смотреть, но не замечает деталей
Сильно устаёт, но иногда увлекается мелькающими картинками
Способность фокусироваться
Отвлекается на движения, не может сосредоточиться
Не замечает нужное среди лишнего, теряется
Смотрит в одну точку, но не реагирует на важные объекты
Отношение к зрительному контакту
Избегает взгляда, отводит глаза
Не замечает взгляда, "смотрит мимо"
Иногда пристально смотрит, иногда не замечает
Реакция на насыщенную обстановку
Не может находиться в ярких/перегруженных комнатах
Не замечает лишние детали, не ориентируется
Иногда теряется, иногда легко фокусируется
Как воспринимает буквы, цифры, формы
Легко утомляется, отказывается от заданий
Путает похожие буквы, теряет строки
Путает, устаёт, бросает задание
Как ориентируется в пространстве
Сталкивается с предметами из-за "перегруза"
Натыкается, путается в сторонах
Иногда избегает движения, иногда — дезориентирован
Как реагирует на смену визуальной информации (мультфильм, листание книг)
Закрывает глаза, отворачивается
Пытается смотреть ближе, требует повторять
Иногда просит повторить, иногда отказывается
1. Инструкция по подсчёту и интерпретации результатов
Шаг 1. Заполните таблицу
Отметьте слово "да" в том столбце, который соответствует поведению вашего ребёнка в каждой ситуации.
Шаг 2. Посчитайте количество ответов "да" в каждом столбце:
  • Гиперчувствительность – … ответов "да"
  • Гипочувствительность – … ответов "да"
  • Смешанная чувствительность – … ответов "да"
Шаг 3. Ознакомьтесь с интерпретацией результатов теста.
2. Интерпретация результатов теста
Анализ результатов и рекомендации доступны после регистрации.
Для просмотра зарегистрируйтесь на сайте и войдите в личный кабинет.
3. Вы можете отправить результат теста педагогу и записаться на консультацию.
(Отправка запроса на консультацию с результатами теста доступна пользователям, зарегистрированным на сайте.)
* После ознакомления с тестом педагог свяжет с Вами для уточнения даты и времени консультации.

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Прикрепить результаты теста

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

Тест на слуховую сенсорную чувствительность

Что такое слуховая чувствительность?

Слуховая чувствительность — это то, как ребёнок воспринимает звуки окружающей среды. Даже если у него нет проблем со слухом, его нервная система может по-разному реагировать на звуковые раздражители. В тесте мы рассматриваем три типа чувствительности:
Выделяют три типа сенсорных особенностей:
  • Гиперчувствительность (защитный тип) — ребёнок слишком остро воспринимает звуки. Он может пугаться, раздражаться или избегать даже обычных шумов, которые другие почти не замечают.
  • Гипочувствительность (сниженная чувствительность) — ребёнок слабо реагирует на звуки. Может не слышать обращений, включать громкий звук, не замечать шумы или с трудом воспринимать речь.
  • Смешанный тип — реакции ребёнка нестабильны. В одних ситуациях он слишком остро реагирует на звуки, в других — будто их не замечает. Это может быть связано с перегрузкой, усталостью, тревожностью или особенностями сенсорной интеграции.
Описание ситуации
Гиперчувствительность
Гипочувствительность
Смешанная чувствительность
Реакция на бытовые звуки (пылесос, фен, крики)
Пугается, убегает, закрывает уши
Не реагирует или просит включить погромче
Иногда пугается, иногда требует громче
Реакция на фоновые звуки (шум на улице, работа техники)
Жаловался на тиканье часов, гудение техники
Не замечает фоновых звуков
Иногда сильно отвлекается, иногда полностью игнорирует
Поведение в шумных местах (детские праздники, ТЦ)
Становится тревожным, просит уйти
Продолжает играть, будто не слышит
Может резко попросить тишины или наоборот — не замечать шума
Отношение к голосам людей
Просит говорить тише, жалуется на «громкий голос»
Не реагирует на обращение, переспрашивает
Может выбрать людей по голосу, но игнорировать других
Отзывчивость на имя / обращение
Реагирует резко или с недовольством
Часто не отзывается, будто не слышит
Иногда отвечает сразу, иногда игнорирует
Отношение к громким звукам на улице (сирены, лай, строительные работы)
Пугается, закрывает уши, убегает
Не обращает внимания, идёт мимо
Может испугаться один раз, а в другой — не отреагировать
Отношение к музыке и ТВ
Просит выключить или убавить звук
Включает на максимум, близко подходит
Может выключить в одной ситуации, а в другой — «зависнуть» у колонки
Разговор с самим собой / вслух
Не любит, если кто-то говорит, раздражается
Часто говорит вслух сам с собой
Может раздражаться на чужую речь, но сам говорить вслух
1. Инструкция по подсчёту и интерпретации результатов
Шаг 1. Заполните таблицу
Отметьте слово "да" в том столбце, который соответствует поведению вашего ребёнка в каждой ситуации.
Шаг 2. Посчитайте количество ответов "да" в каждом столбце:
  • Гиперчувствительность – … ответов "да"
  • Гипочувствительность – … ответов "да"
  • Смешанная чувствительность – … ответов "да"
Шаг 3. Ознакомьтесь с интерпретацией результатов теста.
2. Интерпретация результатов теста
Анализ результатов и рекомендации доступны после регистрации.
Для просмотра зарегистрируйтесь на сайте и войдите в личный кабинет.
3. Вы можете отправить результат теста педагогу и записаться на консультацию.
(Отправка запроса на консультацию с результатами теста доступна пользователям, зарегистрированным на сайте.)
* После ознакомления с тестом педагог свяжет с Вами для уточнения даты и времени консультации.

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Прикрепить результаты теста

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

^